El apadrinamiento lector es un proyecto de animación a la lectura experimentado ya en algunos centros. Es una actividad incardinada en el currículum de todos los niveles y con carácter transversal.

Consiste en que alumnos/as de cursos superiores (3º y 4º ESO y/o 1º Bach) se constituyan en padrinos/madrinas de los de cursos inferiores (de 6 años) para compartir momentos de lectura. Así las madrinas/padrinos tendrán la función de leer cuentos, de forma elaborada, a sus ahijados/as.

Con esta actividad se pretende principalmente la mejora de los diversos contenidos de la lectura, pero además contribuirá a desarrollar las relaciones interpersonales del alumnado  del centro y el acercamiento entre niños y niñas  de edades diferentes.

Objetivos

a) En relación a los lectores:

  •  Desarrollar la capacidad lectora.
  • Favorecer la práctica de la lectura expresiva con la adecuada vocalización, entonación, ritmo, registros fonéticos, inflexiones de la voz
  • Diferenciar los elementos estructurales de un cuento.
  • Apreciar los componentes físicos de un libro.
  • Incentivar la motivación por la lectura, adaptándose al nivel del oyente.
  • Conocer la organización de la biblioteca del centro.
  • Registrar el préstamo de los libros y responsabilizarse de su cuidado.
  • Potenciar las relaciones interpersonales, reconociendo a los alumnos pequeños como sus iguales en el colegio.

b) En relación a los oyentes:

  • Desarrollar la capacidad de escucha activa.
  • Mejorar la atención y la comprensión de textos orales.
  • Potenciar la observación y la discriminación de signos gráficos.
  • Percibir las diferencias entre diversos libros, manifestando sus gustos.
  • Sentir interés por la narración, identificando personajes y situaciones.
  • Familiarizarse con el uso de la biblioteca.
  • Incentivar el respeto hacia los libros.
  • Saber adaptarse a personas de diferente edad.
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miércoles, 05 junio 2024
  • 3ºPRI A / B Parque de Tráfico (Multiactividad)

    miércoles, 05 junio 2024  9:00 am - 16:30 pm
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