Información sobre la Etapa de Infantil

La Etapa de Infantil

Esta etapa que abarca los primeros años de los niños y niñas, es fundamental para su futuro emocional, afectivo, cognitivo y psicomotor. Es por ello que es una de las más importantes en su vida. En ella van a empezar a trabajar sus primeras rutinas escolares y van a ir asumiendo de manera progresiva sus propias responsabilidades, desarrollando su curiosidad por aprender y potenciando su autonomía

Para nosotros, cada niño, cada niña, es irrepetible y único, y tiene distintas maneras de aprender, por ello siempre trabajamos partiendo de una atención personalizada que parte de sus capacidades, necesidades e intereses.

Nuestro proyecto educativo pone su foco en el protagonismo del alumnado, y esto se concreta en el desarrollo de una metodología activa a partir de:

Trabajo por proyectos.

Inteligencias múltiples.

Educación emocional.

Aprendizaje cooperativo.

Inteligencia Espiritual

Alumnos Infantil

Nos sentimos plenamente identificados con el carisma franciscano en su defensa del medio ambiente, participando desde la etapa de infantil en nuestro proyecto de salud y medio ambiente “La salud, un bien común”

Organización

La oferta educativa de nuestro centro se inicia a los 3 años, en el 2º ciclo de Educación Infantil.

Es una etapa concertada con un total de 6 aulas organizadas en dos líneas distribuidas en los cursos de 3, 4 y 5 años.

El currículo se organiza en estas áreas fundamentales:

El conocimiento de sí mismo y autonomía personal.

El medio físico, natural, social y cultural.

Los lenguajes: comunicación y representación (en la que se incluye el inglés)

Concreción del proyecto lingüístico de centro

En aplicación de la LEY 4/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el plurilingüismo en el sistema educativo valenciano, nuestro proyecto lingüístico en Educación Infantil se concreta de la siguiente forma:

El 55% del proyecto de centro se vehicula en castellano. Se corresponde a las sesiones dedicadas a la comunicación y representación, incluyendo lecto-escritura en castellano, matemáticas manipulativas y formación religiosa (mínimo por ley 25%).

El 36% del tiempo lectivo se vehicula en valenciano, correspondiéndose fundamentalmente con el área del medio físico, natural, social y cultural (mínimo por ley 25%).

El 11% restante se vehicula en inglés, repartido en tres sesiones semanales (mínimo por ley 10%).

Participación de las familias

Cuando una familia deja a nuestro cargo a su hijo o hija, que es su mayor tesoro, respondemos a esa confianza facilitando, de manera especial en la etapa de infantil, un espacio de comunicación fluida y participación activa en actividades cotidianas y en momentos especiales.

Aula de Infantil