img_2770Les darreres setmanes en la classe de geografia de 3r de l'ESO, els alumnes ens hem dedicat a ser experts per  als  nostres companys. Cada grup ha preparat el material i ha explicat a classe el més important que hi ha al medi físic d'Espanya. Per fer-ho, el tema s'ha dividit en apartats, i cada grup ha treballat un apartat, ha fet el material necessari per a explicar-ho als companys i també per a que ho estudien.

img_2762Durant el mes d'octubre els alumnes de 3r de l'ESO, hem treballat el medi físic d 'Espanya de forma cooperativa. La primera activitat que vam realitzar va ser un mapa en tres dimensions per poder-nos familiaritzar amb el seu relleu. Vam utilitzar suro i ens vam repartir el treball amb la tècnica reparteix i aprén. El resultat ha quedat molt bé i ens ha ajudat molt, per a conèixer l'entorn on vivim.

En 3°eso hemos realizado en Física y Química el proyecto de comprensión "Experimenta con la Ciencia". Los alumnos han aprendido cómo se trabaja en un laboratorio,  cuáles son los instrumentos que se utilizan y las medidas de seguridad. Además, han realizado por grupos experimentos tan interesantes como "el huevo saltarín", "anillos de humo", "los líquidos que se odian", "leche de colores", etc. siguiendo las etapas del método científico.

APRENDIENDO MATEMÁTICAS DESDE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

En 1º ESO hemos trabajado los múltiplos y divisores con una paleta de inteligencias múltiples. Las diversas actividades han permitido a los alumnos comprender la importancia de los números primos en la naturaleza y su aplicación en el cifrado de mensajes, desarrollar la inteligencia interpersonal con el juego “Lío múltiple” y “Colocando el divisor”, la intrapersonal reflexionando sobre nuestra forma de pensar, la lingüística con un crucigrama o la musical entendiendo con ritmos el concepto de mínimo común múltiplo.

Tras el trabajo individual previo de búsqueda de funciones aplicadas en la vida real y tras trabajar el Tema 11 del libro,los alumnos de 4º ESO A por grupos de investigación, han trabajado distintos tipos de funciones aprendiendo que ,según la situación, ciertas funciones aproximan mejor que otras y la necesidad de saber interpretar la información que aporta una gráfica cualquiera a cerca de un estudio o de un problema aplicado a la vida real.
Por último remarcar que a todos les ha motivado muchísimo el proyecto, ya que muchas veces lo que más les cuesta es ver la aplicación a la vida real de los estudios matemáticos.
WP_20150423_012[1] WP_20150423_013[1]

Els alumnes de 2º de la ESO durant l’estudi del tema dels volcans han realitzat diverses activitats d’innovació educativa. Mentre la professora explicava el tema han confeccionat mapes mentals amb els principals punts. També han elaborat entre tots un mapa del món amb l’ubicació dels principals volcans i han investigat sobre les últimes erupcions de cadascú d’ells. El dia d’abans de l’examen baixaren al pati a fer un rellotge de cites, en el que cada alumne havia de quedar a cada hora amb un alumne diferent i entre els dos respondre a la pregunta formulada per la professora. Enhorabona xics!!!!

Continuem en el Projecte, i en la fase CONSTRUÏM , on els alumnes de 4º ESO ja han fet les seues ressenyes de llibres, pel.lícules, teatre…., és a dir,de tot allò que significa cultura. Les publiquen en el Blog "La mirada crítica de Quart" i són revisades pel professor i rectificades respecte a la gramàtica i l'estil. Després cada alumne, penja tantes pometes a l'Arbre  com ressenyes haja pujat al blog.

 Ací us deixem l'enllaç perquè pugeu gaudir de totes les entrades.

En esta segunda evaluación desde el área de Matemáticas en tercero de la ESO, hemos trabajado la estadística a partir de facturas de la energía eléctrica del consumo que se ha realizado durante el año 2014. Los chicos han agrupado los datos en tablas, han calculado medias de variables discretas y después de variables continuas, han estudiado sus datos mediante diagramas de barras o histogramas y mediante diagramas de sectores.
Para finalizar expusieron su estudio y sus conclusiones a toda la clase. Resultó un trabajo en equipos muy motivador.

¡Enhorabuena chicos!

Els alumnes de 4º ESO Diversificació, han organitzat una activitat cooperativa anomenada: APRENEM JUNTS I COMPARTIM EXPERIÈNCIES per l´assignatura d´ àmbit lingüístic i l´han posat en pràctica amb  els alumnes de 2º de Primària. Els alumnes d´ESO han realitzat la lectura dels llibres i han preparat eldossier de treball per a fer amb els alumnes de Primària Ha sigut una jornada molt divertida, motivadora i innovadora.
Esperem poder tornar-ho ha repetir.

1Aquestos dies, han sigut de dur treball, per als alumnes de 2º ESO, en l´assignatura de Ciències Socials. Han realitzat maquetes mòvils dels invents de Leonardo Da Vinci en grups cooperatius.Tots els alumnes han gaudit de l´activitat al màxim, i els treballs finals han sigut espectaculars. Disfruteu!!!